《家具产品展示设计课程设计》实践教学大纲

一、实践的目的与基本要求

家具产品展示设计课程设计是综合性很强的专业实践教学，是艺术与科学的综合，和建筑设计、室内设计、人体工程学、心理学、美学、销售学等许多学科有着极为密切的关系。

通过本实践的进行，使学生掌握家具产品展示设计的基本理论、基本设计方法，旨在提升学生综合系统运用所学知识进行设计分析的能力、家具展示的创意和表现能力，并具有独立承担中小型家具展示与设施设计、艺术文化展示与设施设计的能力。

家具产品展示设计这门课程与《室内设计》、《家具设计》等课程关系密切。《室内设计》则提供的对空间的大小、空间的序列、空间的形体修正、空间的气氛创造以及人流交通组织等内容的研究，并提供了对室内空间组织与界面处理、室内光学、室内色彩、室内陈设与绿化等方面的研究，为展示陈列设计奠定了理论基础，指明了基本设计思路与方法。《家具设计》是从人体工程学的角度掌握各类家具尺度及设计要素，从造型及家具发展历史的角度掌握各类家具的风格流派，可以辅助展示陈列用具的设计。

通过家具产品展示设计的课程设计，使学生在教师的指导下将理论运用于实践中，进行家具产品展示设计的实践。使学生既掌握必要的理论知识，又通过参观、体验等方式感性认识家具展示的设计手法，学会能在以后的工作中进行实践操作的知识。

二、组织方式

家具产品展示设计课程设计安排学生先集中进行参观学习，后学生分组根据家具产品展示设计课程设计的主题完成实践设计作业。

三、实践地点

校内——教室、实验室

校外——各大家具卖场、专卖店、家具展会

四、考核方式及办法

家具产品展示设计课程设计成绩主要根据学生在一周的课程设计中的出勤情况、工作量、设计能力、图纸的完成情况、设计说明书、模型制作等方面综合评定，最后给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。

评分标准：

课程设计采用五级制，评分要求如下：

优秀：符合课程要求，内容全面正确，概念清晰明确，有较强的灵活运用能力和较流畅的表达能力，能创造性地提交有新意的设计方案或提出独到的见解，没有或只偶尔有个别非原则性错误。

良好：符合课程要求，内容基本正确，概念清楚，有一定的灵活运用的能力，表达适当，有少量非原则性错误。

中等：符合课程基本要求，内容基本正确，概念清楚，灵活运用的能力和表达能力一般，非原则性错误不超过所有内容的25%。

及格：符合课程基本要求，内容不够完整，灵活运用的能力较差，非原则性错误不超过所有内容的40%。

不及格：不符合课程的基本要求，基本概念不清，主要内容错误。

百分制与五级制的换算关系：

“优秀”等于90-100分；“良好”等于80-90分；“中等”等于70-80分；“及格”等于60-70分；“不及格”等于60分以下。

五、教学内容与时间安排

                             撰写人： 周橙旻         审核人：陈于书